“Mitos sobre las relaciones entre ciencia y religión: el papel del discurso dicotómico en las narrativas históricas”

Resumen

Este artículo examina críticamente la construcción y perpetuación de narrativas dicotómicas que presentan las relaciones entre ciencia y religión como inherentemente antagónicas. Desde una perspectiva metodológica que integra historiografía crítica y estudios sociales de la ciencia, se analiza cómo la denominada “tesis del conflicto” ha distorsionado sistemáticamente la comprensión contextualizada del desarrollo científico, particularmente en el caso de la denominada “revolución darwiniana”. La investigación se centra en un examen detallado de los casos de Charles Darwin y Alfred Russel Wallace, demostrando cómo sus posicionamientos respecto a cuestiones religiosas y espirituales han sido objeto de interpretaciones reduccionistas que refuerzan artificialmente la imagen de incompatibilidad entre pensamiento científico y dimensiones trascendentes.